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为新农业培养“新农民”


来源:西安网   2019-06-18

5月30日是第三个“全国科技工作者日”。中国科学技术协会和农业农村部当日在京宣布,乡村振兴农民科学素质提升行动正式启动,其中包括三年计划培养400万“新农民”。

正所谓,好马配好鞍,好船配好帆。三农问题是要解决农民增收、农业发展、农村稳定问题。而新农业无疑需要“新农民”。它相对于传统农业提出而言,得更为广泛应用现代科学技术、现代工业提供的生产资料和科学管理方法的社会化农业,相对于分户小规模生产形式的传统农业,它是一种高投入、高产出的农业形态。计划中提出,到2020年基本形成农村科普框架体系,到2022年初步健全该体系,包括完成培养400万名具有科学文化素质、掌握现代农业科技、具备一定经营管理能力的新型职业农民等任务。从生存、吃饭到掌握技能,助力着乡村振兴。

一段时间以来,“70后不愿种地,80后不会种地,90后不谈种地”,虽然是一句调侃,却道出当下农村、农业和农民的现状。早在2017年1月29日,农业部便出台“十三五”全国新型职业农民培育发展规划提出发展目标:到2020年全国新型职业农民总量超过2000万人。诚然,农业的发展方式要转变,农民的发展观念也得转变。那么,培养更多的“新农民”,通过年龄结构优化、受教育程度提升、人员来源多元等,必然让辐射带动能力更强,既解决了未来“谁来种田”问题,又能抓住地方农业农村经济发展根本和命脉。

“到2050年,乡村全面振兴,农业强、农村美、农民富全面实现”。让农村留得住人,让农业吸引人,需要农村农业的现代化,更需要农民的现代化。他们的积极性、主动性、创造性决定了乡村振兴成功实现的关键。这也正如统计发现,2018年农村居民科学素质比例为4.93%,低于全国公民8.47%的平均水平。因此,实施乡村振兴战略和全民科学素质行动计划离不开农民素质,尤其是农民科学素质的提升。让“庄稼汉”成为懂生产技术、有管理经验、熟悉市场的“新农民”,才能让新时代的中国农村焕然一新。

激活农业农村发展活力,才能破解谁来种地、地怎么种、新农村谁来建的现实难题。农民素质的高低,决定了农业农村现代化的未来。要“就地培养更多爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民”,是习近平总书记对当前我国农业和农村发展提出的一条新思路、新举措。对此,要为新农业培养“新农民”,得从改善农村基础设施条件,补齐农村教育、医疗等公共服务短板着手,让农村成为能够安居乐业的美好家园;得加强产业扶持、财政补贴、金融保险、人才激励、社会保障等政策支持和机制保障,从土里“刨食”到“掘金”,就会更具吸引力。

问渠那得清如许,为有源头活水来。乡村如何振兴,乡村何以振兴,是时代之问亦是责任重担。为农业发展农村进步注入活水,需要更多的“新农民”。相信,只要充分认识到培育“新农民”的重要性、紧迫性;探索好构建“新农民”教育培训制度;制定和落实好“新农民”扶持政策,定能培养出新理念、新知识、新技术的新型职业农民,让农村、农业更有奔头。

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